El blog de sexto

Pasatiempos para terminar la semana. ¡Hasta el lunes! * IMPORTANTE: Puede que algún enlace no se abra desde el móvil, mejor con ordenador o tablet. SOPA DE LETRAS: VOLCANES https://www.epasatiempos.es/sopas-de-letras-tematicas.php?sl=29 Si queréis, luego podéis investigar en qué países están los volcanes. SUDOKU 6X6 https://www.epasatiempos.es/sudokus-6x6.php  

¡Hola a todos!  La actividad de esta semana cuenta para la nota del tercer trimestre. Tenéis que ver el vídeo y contestar las preguntas. TEATRO DE SOMBRAS Un grupo húngaro llamado Attraction , formado por cinco mujeres y dos hombres, dejó boquiabiertos al jurado y el público de Got Talent con esta bonita historia. Pero más allá de la historia, el trabajo en equipo y las horas de trabajo que hay detrás de esta actuación es digno de alabar. PREGUNTAS ¿Qué emociones te transmite el teatro?  ¿Qué figuras de las que montan te parecía imposible que estuviesen hechas con un cuerpo?  ¿Cómo crees que han conseguido una representación tan real? ¿Es importante la colaboración?  Si cada uno hubiera buscado su propio resultado y destacar sobre los demás, ¿cómo crees que hubiese salido todo? ¿Por qué?  Explica una situación en la que el trabajo en equipo haya sido importante en tu vida personal. INSTRUCCIONES La tarea se manda por mail a: lorenaprof6@gm

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2.  Corrección de la comprensión lectora. ¿Por qué la erupción del Vesubio fue una catástrofe imprevista? Porque las personas que vivían en Pompeya no sabían que el Vesubio era un volcán. ¿Quién era Vulcano? El dios romano del fuego. ¿Con qué se cubrió la ciudad tras la erupción? Con restos de cenizas y roca. ¿Gracias a quién conocemos esta tragedia?  A Plinio el Joven.  3. Copiar en el cuaderno y estudiar las normas de uso de la raya, las comillas y los paréntesis. MATEMÁTICAS 1. Corrección de la actividad del miércoles. 2. Cálculo (se corrige con la calculadora). Recordad que la prueba de la división es: Dividendo = divisor x cociente + resto

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Corrección de la actividad sobre el complemento circunstancial. 3. Comprensión lectora. 4. Preguntas sobre el texto. Se copian y contestan en el cuaderno. Mañana se publica la solución. ¿Por qué la erupción del Vesubio fue una catástrofe imprevista? ¿Quién era Vulcano? ¿Con qué se cubrió la ciudad tras la erupción? ¿Gracias a quién conocemos esta tragedia?  MATEMÁTICAS 1. Corrección de la actividad del martes.  2. Leer estos apuntes. 3. Actividad para hacer en el cuaderno. No hace falta copiar la figura. Mañana se corrige.

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Actividad sobre el complemento circunstancial para hacer en el cuaderno. Mañana se publica la solución. MATEMÁTICAS 1. Leer estos apuntes. 2. Actividad para hacer en el cuaderno (se puede poner la letra solo, no hace falta copiar las figuras). Mañana se corrige.

¡Buenos días!  Aquí os dejo información sobre las ayudas para material didáctico y curricular del próximo curso. Desde el cole os han enviado un email.  Han sido convocadas las ayudas para material didáctico y curricular del curso 2020/2021.  Los alumnos de 6º no tienen que solicitarla en nuestro centro, sino en el instituto correspondiente cuando estén matriculados . Fechas de este proceso en periodo ordinario: Del 25 al 5 de junio del 2020, presentación de solicitudes y documentación.  El 11-12 de junio del 2020 publicación del listado provisional de adjudicatarios.  Del 17 al 19 de junio del 2020, reclamación al listado provisional. A partir 2 de julio del 2020 publicación de la resolución definitiva de esta convocatoria de préstamo.

CONTENIDOS DE LA PRÓXIMA UNIDAD  ( 25 de mayo - 5 de junio) Lengua El Complemento Circunstancial.  Comprensión lectora. Ortografía: raya, comillas y paréntesis. Comprensión oral. Proyecto. Matemáticas Poliedros. Prismas y pirámides. Volumen con un cubo unidad. Volumen del ortoedro. Cálculo.  Unidades de volumen.  Relación entre volumen y capacidad. Problemas . Y ahora comenzamos con las tareas... ¡HOY ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LOS TESTS DE LENGUA Y MATES! Cuando reciba todos y los corrija, os enviaré la nota por mail como la última vez. LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Leer los apuntes sobre otro de los complementos que pueden aparecer en el predicado: el complemento circunstancial.  3. Hacer un esquema sobre los apuntes anteriores para ir estudiando (en el cuaderno, un folio, ordenador...). MATEMÁTICAS Tras aprender sobre los polígonos (figuras planas ), pasamos ahora a los cuerpos geométricos (que ocupan un lugar en el espacio, y

INSTRUCCIONES PARA LOS TESTS Leed cuidadosamente toda la información antes de empezar. ESTOS TESTS SON OBLIGATORIOS PORQUE CUENTAN PARA LA NOTA DEL TERCER TRIMESTRE.  En cada pregunta, hay que elegir una sola opción (A, B, o C). Podéis usar apuntes y la calculadora si queréis. Cuando terminéis, me mandáis un correo con las respuestas. Por favor, tened esto en cuenta. Es MUY IMPORTANTE: Las respuestas se escriben en el correo directamente. No se adjunta un documento Word .  Mandad un solo correo con las respuestas de los dos tests. No olvidéis vuestro nombre y apellidos , hay nombres que se repiten.  El correo para las tareas es lorenaprof6@gmail.com. Hay gente que me sigue enviando las tareas al otro correo, y ese no funciona muy bien.  Os dejo el ejemplo de cómo tiene que quedar: El plazo termina el lunes 25 (incluido). La nota del test se calcula así: 50%: entrega dentro del plazo. Es decir, si lo entregáis a tiempo ya tenéis 5 puntos. Si se entrega más ta

¡Hola chic@s! Esta es una pequeña aclaración sobre la diferencia entre perímetros y áreas porque algunos habéis tenido dudas. Con el perímetro lo que medimos es el contorno de la figura, es decir, el borde. Imaginad que tenéis un triángulo y sus lados miden 3 cm, 4 cm y 6 cm. Para calcular el perímetro solo habría que sumar los tres lados: sería 13 cm. El área de los polígonos es un poquito más complicada. Sirve para saber el espacio que ocupa la figura completa. Para calcular el área, cada polígono tiene su propia fórmula y eso nos lo tendríamos que aprender. Las fórmulas son las que tenéis en los apuntes del blog.  Os dejo aquí un par de enlaces por si os sirven para entenderlo mejor. https://youtu.be/wYNvY_bOGdc https://youtu.be/DxE3bt-bUMg El último solo hay que verlo hasta el minuto 7 porque luego hablan de otras figuras que no hemos aprendido.

LA COOPERACIÓN La cooperación es el conjunto de acciones y esfuerzos que realizamos junto con otras personas para alcanzar un objetivo común.  ¿Crees que sueles cooperar con los demás? Compruébalo con este test. Ve contando cuántas veces acumulas cada símbolo para saber el resultado.  

Corrección de la actividad de siglas y abreviaturas: Corrección de los problemas de matemáticas: FIN DE LA UNIDAD Ya hemos terminado de explicar todos los contenidos de esta unidad. Vamos a dedicar el día de hoy a estudiar, porque mañana haremos un test de lengua y otro de mates. Serán como los de la unidad anterior: cinco preguntas cada uno y se podrán usar apuntes y calculadora. Os recuerdo cuáles son los contenidos que tenéis que ir repasando. Podéis hacer esquemas, copiar la teoría, etc. Revisad también los ejercicios que hemos hecho.  Si tenéis alguna pregunta, mandadme un mail a  lorenaprof6@gmail.com . Lengua Estructura del predicado verbal.  Complemento Directo. Complemento Indirecto. Ortografía: separación de palabras a final de línea. Vocabulario: siglas y abreviaturas. Matemáticas Tipos de triángulos y cuadriláteros. Suma de los ángulos de triángulos y cuadriláteros. Base y altura de triángulos y paralelogramos. Perímetr

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Corrección de la comprensión oral. 3. Leer los apuntes sobre las siglas y las abreviaturas. 4. Actividades para hacer en el cuaderno. Mañana se corrigen. MATEMÁTICAS 1. Corrección de las actividades del martes. 2. Problemas para hacer en el cuaderno (se puede usar calculadora). Mañana se corrigen.

SOLUCIONES DE LOS TESTS Aquí os dejo los enlaces para ver cuáles eran las respuestas correctas de los tests de lengua y matemáticas: Lengua Matemáticas LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Corrección de las actividades de ortografía del lunes. 3. Comprensión oral. Vamos a escuchar una audio guía del Museo del Prado sobre uno de los cuadros más famosos de Velázquez: Las Hilanderas . Este cuadro está relacionado con el mito de Aracne que leímos la semana pasada. Primero leemos todas las preguntas y escuchamos una vez, sin escribir nada (el enlace a la audio guía está más abajo).  Después, copiamos las preguntas en el cuaderno y contestamos las que recordemos. Por último, podemos volver a escuchar para encontrar las respuestas que nos falten. Mañana se publican las soluciones. Preguntas sobre el vídeo ¿Qué esconde el cuadro de Las Hilanderas ? ¿Qué simboliza la anciana hilando con la rueca? ¿Cuántas mujeres contemplan la escena? ¿A qué ot

Como algunos habéis tenido dudas con el rombo, lo explico aquí más detallado. Las diagonales de un polígono son segmentos que unen dos vértices no consecutivos, es decir, que no están seguidos. Se trazan en el interior del polígono. Observad esta imagen: Un rombo solo tiene dos diagonales. Una une el vértice de arriba con el de abajo, y la otra el de la izquierda con el de la derecha. Para encontrarlas es muy fácil, imaginad que dobláis el rombo por la mitad.  A la diagonal más larga la llamamos diagonal mayor y se representa con "D" (color rojo). La más corta se llama diagonal menor y se representa con "d" (color azul). Para calcular el área del rombo, es decir, la superficie o espacio que ocupa esta figura, hay que aplicar la fórmula que os puse antes en los apuntes: se multiplica diagonal mayor (D) x diagonal menor (d) y el resultado se divide entre 2.  Por ejemplo si la diagonal mayor mide 6 cm y la diagonal menor mide 3 cm, e

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Repasar las normas de separación de palabras a final de línea que aprendimos el jueves. 3. Actividades para hacer en el cuaderno. Mañana se publica la solución. MATEMÁTICAS 1. Corrección de las actividades del jueves. 2. Leer y estudiar estos apuntes. PERÍMETRO Y ÁREA DEL TRIÁNGULO Y EL ROMBO 3. Copia y resuelve en tu cuaderno. Los lados de un triángulo equilátero miden 8 cm. ¿Cuál es su perímetro? La base de un triángulo mide 4 cm y su altura mide 5 cm. ¿Cuál es su área? ¿Cuál es el área de un rombo si su diagonal mayor (D) mide 8 cm y su diagonal menor (d) 3 cm?

¡Hoy os doy un respiro, que habéis trabajado un montón últimamente! Si os apetece, aquí os dejo unos pasatiempos. ¡Hasta el lunes! * IMPORTANTE: Puede que algún enlace no se abra desde el móvil, mejor con ordenador o tablet. SOPA DE LETRAS: CIUDADES EUROPEAS https://www.epasatiempos.es/sopas-de-letras-tematicas.php?sl=144 Si queréis, luego podéis investigar en qué países están las ciudades que no conozcáis. JUEGO DE CONCENTRACIÓN https://www.epasatiempos.es/juego-concentracion-buscar-figura.php?fm La actividad consiste en encontrar entre una serie de figuras la que no se repite. Podéis seleccionar la dificultad, eligiendo entre 5, 6, 7, 8 y 9 filas de figuras. 

En la actividad online de hoy, dos amigos encuentran un billete... https://www.educaixa.com/microsites/Resolucio_de_conflictes/resolucion_conflic_caso_eduardo_guillermo/Contenidos/recursos_aux/index.html Al igual que en semanas anteriores, solo hay que pulsar en "siguiente" y reflexionar sobre las preguntas que os hacen. Os recomiendo hacer la actividad con alguien para poder comentar las soluciones que se os ocurran. 

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Copiar en el cuaderno y estudiar las normas de separación de palabras a final de línea.  MATEMÁTICAS 1. Corrección de las actividades sobre base y altura. 2. Leer y estudiar estos apuntes.  PERÍMETRO Y ÁREA ÁREA DEL CUADRADO, RECTÁNGULO Y ROMBOIDE 3. Copia y resuelve en tu cuaderno. Un cuadrado tiene un perímetro de 40 cm. ¿Cuál será su área? Un marco de fotos con forma rectangular mide 20 cm de largo y 15 cm de ancho. ¿Cuál es su área y su perímetro? ¿Cuál es el área de un romboide si su base mide 9 cm y su altura 4 cm?

LENGUA 1. Lectura, mínimo 15 minutos. 2. Corrección de las actividades del martes.  3. Lectura del mito de Aracne y Minerva.  En la mitología Romana, Minerva es la diosa de la sabiduría, las artes y la estrategia militar, además de la protectora de Roma y la patrona de los artesanos. Se corresponde con Atenea en la mitología griega.  4. Si os apetece podéis investigar más sobre la diosa Minerva.  MATEMÁTICAS 1. Corrección de la actividad de suma de ángulos. 2. Leer y estudiar los apuntes. BASE Y ALTURA DE TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS 3. Actividad para hacer en el cuaderno. Mañana se publica la solución.